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(尚)德机构(第)七届赛课大赛(闭)(幕) 全能英语教师教授(约)会(文)化夺冠

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  中新网11(月)25日电 11月24日,尚德机构第(七)届赛课大赛决赛在热热闹(闹)的气氛(中)完结散(花)。(经)过两(个)(多)月的激烈(角)(逐),经历(了)初赛、复(赛)和踢馆赛(的)层层选(拔),十(二)位老师(突)(出)(重)围,杀入决(赛),最终杨(老)师、姜老师、郭老师(三)位(老)(师)以(出)色表现,分别(获)得冠(亚)季(军),成(为)2020年尚德(机)构最强(名)师!

  “一直(以)来,尚(德)(机)构(都)(将)师(资)(队)伍建设放在首位,(不)惜花巨资招聘(优)秀教师,打造(明)星教(学)团(队)。”尚德机构教学中心负责人(程)昕(辉)说啦,(目)前,清北(人)(等)(国)内名(校)毕业以(及)(国)(外)名校留(学)海归老师(在)尚德(机)(构)师(资)队伍(中)占比逾70%。而赛课大赛(是)尚德机构后端为考核教(师)综合能(力)、(督)(促)(教)(师)自(检)、选拔优秀教师的年(度)活动,是(一)场只(看)实(力)(不)看资历、只(选)最优绝不将就的专业(比)赛。

  通过比赛选(拔)优秀老(师),(尚)(德)机(构)是认(真)(的)!

  老师(们)(纷)纷拿出看家本(领),短短八分钟展现最(好)的(自)己

  “赛(课)大(赛)”是尚德机(构)每(年)一度的(教)师(间)(比)拼的盛会,至(今)已(举)办了(七)(届)。本届大赛(于)9月1日拉开帷幕,主题“尚德(杯)——必有我师”来(源)于《论语•述而》中的名(句)“三人行,必有我师焉”,有74名老(师)报名参(加),(共)同角逐学(员)心中(的)“明星讲师”,(决)战学(术)巅峰,实在是(太)热闹了。

  (决)赛上,老师们纷纷拿(出)看家本领,(每)个人都在短短(八)分钟内为评审们(奉)献(出)了最好的自己。下面有请几位(最)令人(印)象(深)刻的选(手)(闪)亮登(场):

  (教)授汉语言(文)学(的)李老师穿着她最喜(欢)的汉服,用热情(洋)(溢)的态度、幽(默)风趣(的)语言,和略带东北方言的(特)(色)表达,讲述了各种(有)趣的故事(和)典故,用这种通俗易懂的方讲(述)了(辛)(弃)疾跌宕起伏(的)一(生);

  教授英语的杨老师用生动活(泼)的肢体语言和随时随地的互动,用西方人眼中结(婚)的六个步骤,讲述了约会、喝(酒)、婚姻等相关词汇,以及接(受)和拒绝邀请(的)(两)种地(道)(表)达,(赢)(得)了在场观(众)的(阵)阵笑(声)和(掌)声。

  现场35个(投)票器(噼)里啪(啦)响,12(进)6后更(刺)激的(来)(了),晋(级)的6(位)(老)(师)(站)到台前,评审们直接在现场以往他们(身)上贴贴(纸)(的)方式决(出)排名,各位(老)(师)为了拉(票)也是用出了十(八)(般)(武)艺,(有)(的)来了首说(唱),(有)(的)感(谢)(了)祖国(的)大好河山,还有的直(接)(深)情(一)曲,真是看的(心)都提(到)了嗓子眼。

  在紧张的(计)(票)环(节)为了缓解气氛,现场(还)请(来)了(我)(们)(的)(一)位多(才)多(艺)(的)老(师)驻(唱),在《南方姑娘》的动人歌声(后),(颁)奖仪式正式开(始),(最)(终)杨老师、姜老师、(郭)(老)师三位(老)师以出(色)表现,(分)(别)获(得)冠亚季(军),成为2020(年)尚德机构最(强)名师!

  比赛(过)(程)中,知识点讲解是贯穿全程(的)、最核(心)(的)考(核)(环)节。(评)(审)(们)会考(察)老师在(讲)(解)中是否传递(了)价值感、让听者(感)觉(有)收获、(逻)辑(是)否(清)晰、讲解(是)(否)(到)(位)以及是否(包)(括)了有趣、(有)料的亮点等。(这)一切,(都)体现出尚德机构一(贯)坚持的“教育(的)本质不是给予而是点亮”的理念,(以)及“为(学)员(创)造价值”(的)追求,这(也)是尚(德)机(构)坚持的对好老师(的)最根本(的)评判(标)准。

  (事)实(上),能够从(层)(层)选拔(中)脱颖而出,进入(决)赛(的)每位老(师)都是可(圈)可点的。他们个性突出、各具风格,既有(入)职数(月)刚(通)过考核的“(萌)新”老师,也有在尚德教学一线(已)奋战数载的“(王)牌”讲师、“(网)(红)”老师。

  (当)然,这(些)(老)师们也有一些共同点,(例)如(都)学识渊博、风趣(幽)(默),最重要(的)(是),他们都把学生(放)在(内)心最(重)要(的)位置,(对)教师这份职业有着极(高)的(热)情、认(同)和荣(誉)感,并为此(作)出(了)(极)大的(付)出——这也(是)他(们)能够得到学生和尚德机构管(理)层认可最重要也是最根(本)的原因。

  赛课大赛的努(力)(背)后,是为了(给)(学)员创造更(大)的(价)(值)

  (在)(决)赛(现)(场),虽然最终(的)分(数)有先后,但是每(一)(个)(老)(师)都(发)(挥)(了)全力,用心讲好一节节课,这一切努力的背后,都是(为)了(搞)好(教)(学)和服务,(为)学员创造更大的(价)值。

  程昕(辉)表示,尚(德)机构有完整的(教)师评级(体)系,界定老师(的)教学(水)平;有(完)(整)的师(训)体系,保证(老)(师)成长;有多元的授课渠道,以(锻)炼(老)师的授课能力;还(有)教案和教学模(板)(的)要求,让(老)师(有)系(统)(的)提(升)方式以(及)修复(的)(路)径。这些,都(为)教学(教)(研)保持高水准提供了保(障)。

  值得关注的(是),尚德(机)构(在)强调“共(性)”(的)同时,还十分注重教师的“个性化”,(尊)重教(师)(特)长的发展;(赛)课大赛中选手们的“异彩纷呈”,(就)(是)(对)(这)一理(念)的最好(诠)释。“(标)(准)化是为了不脱离教研(大)纲,保证基(本)的、(知)(识)传播的准(确)性;而鼓励教师的个(性)化,是为了让课程更加有趣和高效,给学(员)(带)来更好的(学)(习)体验,(助)(力)其(通)过考(试)(获)(得)全面发展。(教)师(个)人发展得越全面,(也)才(能)更好地为学员服务。”程昕(辉)(说)。

  在(把)(控)提升师资质量方面,尚德机构提(出)(了)“(一)核(多)翼”(战)(略),“一(核)”指(的)是(师)资、(课)(程)(建)设,继续招收高质量(教)师,提高课程(质)量;“多(翼)”指(的)是(尚)(德)机构有完整(的)教师评级体系,界定老师(的)教学(水)平;(有)完整(的)师训体系,保(证)老(师)成长;以及多元的(授)课渠道,(以)锻炼老(师)的授课(能)力;还有(教)案和教学模板(的)要求,让老师(有)系统(的)提升(方)式以及修复(的)路径(等)等。这(些),都(为)教学教研(保)持高水(准)(提)(供)了保障。

  在线教学(手)段(赋)能,每(一)(堂)(课)都(值)(得)被用心对(待)

  一切努力的背后,(都)(是)为了(做)好教学(和)服务,为学员创造更大的(价)值。据了解,(尚)德机构设立有教学(质)检部(门),检(查)(每)位老师的(上)课情况、学员(问)题反馈情(况)。此外,尚(德)(机)构还(打)造了自有(学)(员)社区,(要)求老师们除了在课堂上与学员互动,还要(在)(社)区、微博等(各)种(在)线平台与学员进行互动,全方位指导帮助学员,(以)(适)应智(能)教育(时)代(学)(员)不断增长的(新)的需求。

  “(教)育(行)业在(线)(化)的前(景)从未像现在这样如(此)清晰(和)(迫)切。”程昕(辉)指出,(尚)德机构始终(把)“领跑”当作一种责(任),无论前路多难,都不断披(荆)斩棘。能走到今天,究其本(质)(是)(顺)应了PC(互)联网向移动(互)联网的迁徙(的)(趋)势。教育是人们(唯)(一)可以自己(把)握的跃迁方(式),尚德机(构)的(使)命,就是用科(技)和(人)文(重)(塑)(教)育,(用)在线高(等)教育的方式,熨(平)由知(识)(不)平等(造)成(的)阶(层)不平等。“技术是为人服务的,技(术)是为教育服务的,一(定)要(让)用户得到帮(助),才是教育和(科)技的本质。”程昕辉(坦)(言)。

  每一堂课(都)(值)(得)被(用)心对待。不论(时)代(如)(何)发展,老师都是不可(或)缺的重(要)角色,(在)终身教育(理)念越(来)(越)深入人(心)的(今)天,尚(德)机构(的)老师们始终(秉)持(教)育不是(给)予而是点(亮)。

【编辑:张楷欣】

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