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李开复:(大)学生要有商业思维

时间:2020-08-15 15:30:43   来源:哪里有小妹服务十薇信811154339 浏览量:87996

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  李(开)(复):大(学)生(要)有商业思维

  李(开)复说,AI技术的可(落)(地)、商业化,从(来)没有显(得)像今天这样(迫)(切)。(新)冠肺炎(疫)情(之)下,过去这几(个)(月)全世界数字(化)、线上化的速度(变)(得)非常(快)。(作)(为)全球人(工)智能领域的大佬(级)(人)(物),李(开)复告(诫)(各)位有志于人(工)智(能)研究的(大)(学)生,在有(学)(术)(思)维的同时,必须(要)有商业(思)维。

  文、图/广州日报全媒体记者(肖)欢欢

  AI已(进)(入)(应)用期

  (今)年(以)来,(投)资(机)构(投)入到(人)工(智)能(领)(域)的企业似乎少了,(这)是(否)表明(人)工智能企业“遇(冷)”了?(李)开复表示,并非AI项目冷,而是AI进入新的阶(段),AI(早)期是以黑科技为主,因为当时(懂)AI的人太少,(想)(投)资就必须投(他)(们)。(任)(何)一(个)(科)技在(初)步的阶段都(是)(这)样。而下(一)个阶段,慢慢(就)(会)(有)一些to B应用出现。再下(一)(个)阶(段),越来越多的(商)业会(需)(要)考虑AI应用。在李(开)(复)(看)来,AI技术已经(过)了纯(粹)(靠)“黑科技”吸引人(眼)球的“发明期”阶段,而是进(入)“应(用)(期)”,更(大)的机(遇)蕴(藏)在AI(与)产业的结合中。

  李开复表示,创业也(好),做传统行业也(好),把+AI迭代进来,创造更大的(价)值,是(更)低(垂)的果(实),毕(竟)很(多)传统行业(门)槛(现)(在)(已)经比AI的门槛(更)(高),就像(我)们(不)太(能)(想)象一个(做)AI的人去(把)教育领域颠覆了,但一个做教(育)的人可能把AI放(到)公(司)里面(去),产生20%、30%、40%(的)价值。所以AI投资机会变得更多了,不(是)单一的AI(公)司,而是在(给)某个(行)业(赋)能的过(程)(中)创造更大的价值。

  李开复说,AI(技)术(的)可落地、(商)(业)化,从来(没)有显得(像)(今)(天)(这)样迫切。任何人都不(能)期望(因)为是自己(发)(明)的新技术,别(人)(就)(学)不会。大公(司)有的是技术,有的是(人)才,(有)(的)(是)资(金),初创(公)司(如)果不能在两年内成(功)(商)业化,就很难具备竞争优势。(当)前已经不(再)(是)(那)(种)(拿)着(一)门技术就可以(独)步天(下)的时代,AI技术已经没有(太)(高)的(壁)垒,AI科学(家)创业,必须要充分(理)解商业,(才)(能)避免空有(技)术而无法(施)展。

  疫(情)倒逼(传)统行(业)

  谈到新冠肺炎(疫)情对人工智能(技)术应用(的)影响,(李)开复(表)(示),新冠肺炎疫情当然是(一)(个)人类很(大)的灾(难),(但)它也(带)(来)(了)很多机(会)。在(疫)情下,全社会进入一个低频(接)触的社会,整个社会(数)(字)(化)、自动(化)、AI(化)会加速。

  “过去很多传(统)(行)业去接受(新)技术可(能)会(有)一(定)阻力。(但)在今天,你(不)去做人(工)替代就生(存)不下去。”如果你还是(那)么多人与人的接触,生意就不行,政策也(不)(允)许。所以,疫情实际上倒逼着传统行业接(纳)AI技术。这些不只是在中国发生,在全世(界)都在发生。李开复(举)(例)说,中国的很多孩子很早就已经(开)始接触线(上)教育,线上教育+AI价(值)(更)大。新冠肺炎疫(情)之后,美国(也)(开)始接受线(上)(教)育,包(括)(很)多大学都(已)经(开)始采取线(上)授课(的)方(式),这(在)以前是(难)以想象的。“但还是有很多学(校)非常(困)惑,怎么上(课),没(有)课(件),就用ZOOM(吗)?在中国,很多在线教(育)公司设(计)的线上体验甚至比线下更好,(在)这方(面),(中)国有(优)势。国外也开始(尝)试线(上)化,(这)对(全)(球)的在线教(育)(都)是一个推动。”

  AI并非数(学)博士才能(做)的

  (李)开(复)(表)(示),如果过去(大)家(对)AI技(术)还感到神秘,现(在)大(可)不(必)。当一个黑科技普及化,不要再把AI变(得)神秘。“(你)想,一批(大)(学)生(在)我(们)的(训)练(营),只(经)过八周时间的(线)上(培)(训),就能做出(这)么让人惊艳的(产)(品)原型,所以AI没那么神秘。不要把AI(当)作是一(个)(超)级天才数(学)博(士)才能(做)的。AI可走进每个(角)落,AI赋能每(个)行业,人人都可以参与AI产品研发。”

  创新工场做(了)(很)(多)产(品),都可以和(传)统行业深度结合。(比)如,服装生(产)(线)质检,(用)机(器)(视)觉检(测)(服)装的(尺)寸或破损(问)题,(检)测精度(高)达99.99%,(比)之前有7倍(的)(效)率提升。

  (大)学生要(提)高产(品)思维

  在(和)记者(的)(访)(谈)中,(李)开复(反)复(强)调,AI技术必须(要)和(商)(业)相(结)合,才(会)有生(命)力。(他)(说),产(研)学结(合)(一)(定)(是)全球一个很(大)(的)挑战,(因)为学术界跟(商)业界(的)人(语)言是不通的,不通的(时)候(学)术界(就)不断做新东西,(商)业界就(想)怎么赚钱。做(科)技的(人),对于商(业)不(够)敬畏,(倒)(过)来(也)(是)。把这两者(对)(接)起来,是特别(重)要也是特别(难)(的)(事)。

  李(开)复补充说,如果(真)的要把一项技术创造(最)大(价)(值),必须(很)(深)度地理解它(的)商业价值,商(业)模式、用(户)、市场,用(很)(谦)卑的心态,(把)(用)户当作上帝,在合(适)(的)地方(放)最好(的)(科)技进去。

  李开复告诫(各)位(大)(学)(生),学术(的)(思)维是从科技(往)(外)延伸,而产(业)是(创)造价值,寻找(技)术。在(这)个过程中,一方(面)老师(的)交流,从商(界)到(学)(界)(是)非常有(价)值;还有另外(一)个问题(是)学生从高校(毕)(业),如果(只)有学术思维,(没)有商业思维,他(在)企业里(面)如何衡量自己,(如)(何)对接,如何被(公)司认(可),如何创造(价)值,(或)者(创)业如何出彩,这些都会有很大的挑(战)。一个好的AI从业(人)员,应该是这两方面都(能)够并(进)。在李(开)(复)看来,AI作为未来相当长一段(时)间内(的)一个(热)(门)领域,(势)必(有)越来(越)多大(学)生(和)人才(投)入到这(个)(领)域,所以,(在)有学术思维的同时,(必)须要有商业思维(和)产品思维。

【(编)辑:卞(立)群】

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