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校外培训火爆 学校(体)(育)课该干啥?

时间:2020-11-26 03:04:30   来源:找个小妹小姐大保健服务 浏览量:81200

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  校(外)培训(火)爆,学(校)体育(课)该干啥

  课外补习(班)(早)已成为众多中国家庭的“标配”,而近一段时间,不少地(区)的课(外)体育培训(班)(也)如(雨)后(春)笋般火了起来,(而)且价格不菲。(据)(央)(广)中国之声(报)道,(一)小时一节课的体能训练,通常(要)200多元。

  在(市)场(的)运行(过)程中,(供)(需)关系往往是(影)(响)价格走向的(核)心要素,体育培训班价格高涨的背后,(是)家长与学生(的)迫切需求。从提高(体)育在(中)考中的所(占)分值、体育课要(留)(课)(后)作业,到有关部(门)研究体育纳入高考,体育成绩(在)升学(中)的重(要)性在近年来显著提升。上个月月底云(南)省的一场听(证)会,便提议将初中生的(体)育成绩满分由50(分)提高到100分;(广)东省也决(定)(从)明年(起)提高中考体育分(值)。在应试(思)维依然(占)(据)主(导)(的)当(下),“唯分(数)论”的家长和学生(赶)(忙)(寻)求快(速)提升体育成(绩)的方式,于(是)催生了(体)育(课)外培训的(火)爆。

  毫无疑问,(重)(视)体育(教)育、(增)强(学)生体质是好事,(但)(是),当(体)育与(考)试、(分)数挂(钩)时,(便)进入(了)(一)(个)牵一发而动全身的(社)会系统,已经(不)仅是强身健体(的)事了。

  200元(一)节课,(对)于很多家庭(来)(说)都是一笔不(小)(的)负担。(一)位(家)长的留言说出(了)众人(的)心声:“我(觉)得没必(要),但是为了娃儿的分数,也(没)(办)法。”(当)昂贵的校(外)体(育)培训为家长带来“(被)(迫)自愿”的负担时,首先应该看到的,(是)家(庭)与学(校)之间(的)责任错位,是家(校)(关)系的一种(异)化。这(一)点,与最(近)热议的“(怒)退家长群”,(以)(及)(之)前讨(论)(的)“减(负)减到(家)(长)(身)上”存(在)(类)(似)(之)处。

  (闻)风而动的(校)外补(习)班(被)(竞)相追(逐),不禁(让)(人)困惑,学(校)体(育)课去哪儿了?现(实)情(况)是,许多学校(正)常教学环(节)的体(育)课时仍然不足,体育(课)并(没)(能)摘下“副(科)”的帽子,占用体育课上所谓“主科”的担(忧)依旧未(能)(消)除。

  (除)了保量,(还)要保质。在一些(学)校,体育(课)仍(然)(处)于“放(任)自(由)”的状(态),(教)师将(体)(育)课等同于自由(活)动课。而无论是(为)了提高分数,(还)(是)为了扎实增(强)体育技能,学(生)们都无疑需(要)更加科(学)(的)课程体系与更加精细的(训)练方法。要(实)现这些,(离)不开(学)校加强体育(课)程建设与师(资)(队)伍建(设)。如此,学生才能(接)受(专)业(性)更强、效(率)更高的(体)(育)(教)育。

  (此)外,(一)些配套举措也应该及时跟(进)。比如:加强(体)(育)(基)础设施建(设),对一些场(馆)、器械(进)行修缮;(适)当延(长)运动场(地)开放(时)间,(在)周末或者其他课后(时)间(也)对(学)生(开)放;采取(更)(加)(多)元(化)(的)(体)育锻炼方式,在体育课(外)开设长跑活动、增(强)广播体操的(实)(效),或者针对(考)试(内)容进行(专)项训练,(甚)(至)组织(比)赛,等(等),都是学校(应)该而且必须要动的(脑)筋。

  提到(教)育,公平总(是)最大(愿)(景)。学校作(为)一个(相)对平等并单纯的场(域),(往)往最(能)(承)担起“公平”二字。(如)果学校将责任转(嫁)给家庭,甚至(课)外(培)训(机)构,(各)种差距会立(刻)显(现)(出)(来)。就以体育(课)为例,(家)庭(条)件是否(承)受得起(课)外培训、(父)(母)是否重(视)、(家)庭住址(与)体育设施的距离……(都)可(能)影(响)到学生的(成)绩。因此,(在)校内为学生提供更好的体育教(育),是学校应该(落)实的主体责任,也是对教育公(平)(的)(践)(行)。

  特约评论员吕京笏

【编(辑):姜(雨)薇】

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