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教育部:中高风险地区(学)生教(职)(工)返校需一周内(核)酸(报)告

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  中新网8月15日电 据教(育)部网站消息,(近)日,国家卫健(委)、教育部联合印发了《关(于)印发高(等)学校、(中)小学(校)和托幼机构秋冬季新冠肺炎(疫)(情)(防)控(技)术方(案)的(通)(知)》(以(下)简称《技术方(案)(更(新)版)》)。(教)育部应对新冠肺炎疫(情)工作领导(小)组办公室(负)责人就(有)关问题回答了记者提(问)。该负责人(介)绍,《技术(方)(案)(更新版)》增加(了)“来自(中)高风险地区学生和教职员工返校(时)须向(学)校出示近一周内(的)核酸检测报告”等内容,明确(了)信息(化)条(件)下疫情防控的具(体)措施。

    学生(在)课堂(上)。 王康荣 (摄)
    资料(图):学生戴口罩(上)课。 王(康)荣 摄

  答问具体如下:

  问:《技(术)方案(更(新)版)》主要内容是什么?

  答:《技术(方)案((更)新版)》坚持(人)物同防、多病共(防)原则,(明)(确)落实“四(早)”(防)控措(施),精准防控。(对)开学前准备、开学后管理、应急(处)(置)等不同(情)境做(出)指导,提出了(需)要(落)(实)(的)全方位、多场景、各(环)节防控措施(的)技(术)要(求)和工(作)流程。开学(前),要落实各方责任、(建)(立)(完)善疫(情)(联)(防)联控(工)作(机)制、(制)定防控方案(和)应急预案、储备防疫物(资)、全面开(展)环境(卫)生整治(等)措施,并要求学生(和)教职工(做)好自我健康监测;开学后(管)理(方)面,(要)求严格日(常)管理、进(出)校登记、教室及食堂卫生管(理)等重点场所和重点环(节)(防)控,并(对)学(生)和教(职)工提出了自我健康监测(和)个(人)(防)护措施(要)(求);应(急)(处)(置)方面,(要)(按)照当(地)疫情防控(要)求(执)(行)(相)关(防)(控)措施,如(出)现新冠肺炎(疑)似病例,(要)(在)疾控(机)构指(导)下处置或启(动)应急处置机制,配(合)做好(疫)(情)处(置)工作。

  (问):《技术方案(更新版)》(和)前期制定(技)(术)方案的主要区(别)是什(么)?

  答:《技(术)方案((更)新版)》(根)据常态(化)(新)冠(肺)炎疫情防控(要)求做(了)相关调整。《(技)术(方)案(更(新)(版))》取消了原技术方案中(关)(于)“学生宿舍床位重新分配,减(少)人员(并)(拉)开距离”“(用)餐桌椅同向(单)人单座并保持间隔1.5米”“每个宿(舍)居住人数原则上不超过6(人),人均宿(舍)面(积)(不)少于3平方米”“每(名)学生((课)桌)前后(左)右间距保(持)1米”等(硬)性隔离条件,更好地保障正常(教)(育)(教)学秩序(和)全面(复)学(复)(课)。

  《(技)(术)方案(更新版)》对学校重点(区)域管控、校门管控(及)(师)生(健)康管(理)提出(更)加(明)确要求。增加了“把好校门关,教(职)(员)工和学(生)入校时查验(健)(康)码,保证(入)校人员身体健(康)”“来(自)中高风(险)(地)区(学)生(和)教职员工返(校)时须向学校出示近(一)(周)内的核酸检(测)(报)(告)”(等)内容,明确了信息(化)条件下疫情防控的(具)体(措)施。同(时),特别强(调)了要重点做好(应)急(处)置。

  问:《技术方案((更)新版)》(对)疫情联防(联)控(有)哪些制度要(求)?

  答:教育部门与卫生(健)康行(政)部(门)(加)强(指)导,推动学校与疾(控)机构、(就)近定(点)(医)疗(机)构、(社)(区)卫(生)服务中心的沟通协调,配合属地(街)(道)(乡(镇))、(社)(区)(村)等有(关)(部)(门)积(极)开(展)(联)防联(控),卫生健康行政(部)门提供专业指导(和)人员(培)(训)服务,(形)成教(育)、卫生、学校、家(庭)与医疗(机)构、疾控(机)构“点对(点)”协作机制、(监)测预(警)与快速反(应)机制,(做)到业务(指)导、培训、(巡)(查)全覆盖。学(校)应(当)根据本地(区)疫(情)防(控)形势和学生(来)源特点,制定(具)体防控方案和应(急)预案,(细)化各项防(控)(措)施。学校在(开)(学)(前)应当与(属)地社区、(公)(安)部门、医(疗)机构(和)(疾)(控)机构等(做)好对接,(开)展防(控)应急演练。学(校)(在)开学前应当与属地社区、(公)(安)部门、(医)疗(机)构和疾控机构等做好对接,组织全校教职员工对各项方(案)和预案(进)行培训,并开展(防)控(应)急(演)练。

  问:《(技)(术)方案(更新版)》对学校疫(情)防控有哪些(保)障要求?

  (答):学校要(提)前做(好)消毒剂、口(罩)、手套(等)防疫物资储备。高(校)应设立(临时)隔(离)室,位置相对独立,以(备)(人)(员)出现发热等症状时立(即)进行(暂)(时)隔(离)。高校应安排(专)(人)负责学校卫生(设)施(管)理、卫生保(障)、监督(落)实(等)(工)作,培养(学)(校)卫(生)管理员、志愿者、宣传员等(校)园(防)(控)(队)伍。(中)小学(开)学前对学(校)环境(和)空调系统进行(彻)底清洁,并(开)展(预)防性消毒,在(校)门口就近设置临时(等)候区,并(根)(据)有(关)规定(按)教(职)(员)工(和)学生人数(足)(额)配(备)校医或保(健)教师。托幼(机)构开园(前)(应)当对园内(环)(境)(和)空调系统进行彻底清洁消毒,设立观察(室)或(临)时(隔)离室,位置相对独立,设置(提)醒标(识),应当有单独使用的(卫)生设施设(备),(配)备专人(负)责,(做)好洗手液、速干(手)(消)毒剂、消毒剂、儿(童)口罩、手套、(体)温计、呕(吐)包、紫外(线)消毒灯等防(疫)(物)资的储备,洗手处(配)备足量的洗手用(品)。

  问:《技术方(案)((更)新(版))》对(学)(校)日常管理有哪些具体要求?

  高校坚持(落)实学校传染(病)疫情报告制(度)、(因)(病)缺勤追踪登记制度等。每日掌(握)教(职)员工(及)(学)生动态,做好缺勤、(早)退、请假记录。加强(流)感等秋(冬)(季)高发传染(病)(的)监测、分析、预警、(处)(置)。以增(强)学生身体素质、(健)(康)体魄(为)(出)发点,(重)视学生健康(素)养和自(我)(防)护能(力)提升。开(展)经常性防疫(培)训、检查(排)(查),将疫情(防)控作为(学)校日常管理的重要(内)容。

  中小学校(要)加强对教职员工和学生(的)(晨)(午)检,对(住)宿及(参)加晚自习的学生增加晚检,检查时工作人(员)(应)当佩戴(口)罩和一次性手套,并(坚)持“日报告”“零报告”制度。重点监(测)教(职)员工和学生有无发热、干咳(等)疑似传染病(症)状。对因病(缺)勤的教职员工和学(生)(要)密(切)追踪(其)就诊(结)果和病情(进)展。严格执(行)复课证明查验制度,及时对(患)传染病学生复课的病愈证明进(行)查验。

  托幼机构要坚持早、中、(晚)“一日三(报)告”(制)度和点名制度,每日掌握(教)(职)员工(和)幼儿(动)(态)、健(康)情况,加(强)对教职员(工)和(幼)儿的(晨)、午检工作,实行“日报告”、“零(报)(告)”(制)度,并(向)(主)管部门报(告)。(做)好缺勤、早退、病假记录,发现因(病)(缺)勤的教职员工和(幼)儿及时进行追访、(登)记和上报。

  问:《(技)术方案(更新(版))》对校(门)(管)理有哪些要求?

  答:高(校)要(把)(好)校门(关),教职(员)工和学生入校时严格进行体(温)检测,查看健康码,保证入(校)人员身(体)状(况)健(康)。学校(要)加强对外卖配送和快递人(员)核查、登(记)与管理,合理设(置)快(递)收发点。

  中小学(校)(实)(行)校(园)相对(封)闭式管理,全面梳(理)(所)有进校(通)道,(校)外(无)关(人)员一律不(准)进校,(师)生进校门一(律)核验身(份)(和)检测体温。提前(掌)(握)教职员(工)(包括(教)(师),以及食堂、(保)洁、保安和宿(管)等后(勤)(服)务人(员))和学生开(学)前14(天)健康状(况)、中(高)(风)险地区旅居(史)(等),(建)(立)健康状(况)台账,做好(健)(康)观察,对有(发)热、干咳等可(疑)症(状)的人员,应(当)督促其及时就(医),患传染性疾病未(治)愈的(教)职员工和学(生)暂缓(返)(校),严禁带(病)上课、工作。

  托(幼)机构要登记排查入园,做好健康观(察)。提前(掌)握(教)职员工(和)幼儿健康状(况),建立台(账),做好健康观(察)。教职(员)工和幼儿每天(入)园(时)须测(体)(温),(无)发热、干咳等症(状)方可入园。严格落实幼儿晨午晚检和全(日)(观)察制度。(在)园晨午晚(检)时,工作人员(应)当(佩)戴(口)罩和一次(性)手套。家长接(送)幼儿不(入)园。根(据)托幼机构班级和人员情况,安(排)各(班)级(错)(峰)、错时入园和(离)园,(并)要求家长(严)格执(行),(防)止(人)员(聚)集。园门(口)(可)设置1米(线)隔离带。

  问:《(技)(术)方案((更)(新)版)》对宿舍管理有(哪)(些)要(求)?

  (答):(高)校学生(宿)(舍)严禁外来(人)员入内。安排专人负责宿(舍)的卫(生)管理和检查。学(生)在(宿)(舍)(区)(不)(聚)(集)、(不)(串)门。宿(舍)要勤通风、(勤)打扫,(保)持厕所清洁卫(生),洗手设(施)运行良好。做好(垃)(圾)清理(和)日常公(共)(区)域消毒。

  (寄)宿制中小学校(应)当加强学生宿舍出入管(理),实行凭证出入(和)(体)温排查。加(强)对(教)职员工和学生宿舍的清洁通风换气。每天对(宿)舍地面、墙壁、(门)(把)手、床具、课桌椅等(物)体(表)面进行预防(性)消毒,(消)毒后要保持(宿)舍内外的环(境)卫生整(洁),每天专人(巡)(查)清扫并进行(登)记。寄宿制中小(学)校在(疫)情常态化(防)(控)期间应当(定)期(合)理安排学生出入(校),(正)常(教)(学)期间原则上不(得)(出)校。如必须出(校),须严格履行请销假程(序),并(告)知家长,规划(出)(行)路线(和)出行(方)式。外出时,按照相关(规)定做好个人防护和(手)卫(生)。

  问:《(技)术(方)案((更)新版)》(对)食堂(管)理(有)(哪)些要求?

  (答):(高)(校)要(加)强食堂卫(生)管理。采取错峰(就)餐,就(餐)排队时与(他)人保(持)安全距离。建立就(餐)、消毒等食品卫生管理(台)(账)。(加)(强)食材采购、存储、加工和销售等环(节)(卫)生安全管理,严格执(行)(食)品进(货)(查)(验)记录(制)度。(做)好就餐区域桌椅、地面(及)餐(饮)具和炊具的清洁消毒。餐余垃(圾)及时清(理)和收(集)。

  (中)(小)学校应当(加)强对食堂的清洁消(毒)和卫(生)安全管(理)工(作)。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消(毒),(并)通风(换)气。在醒目位置张(贴)海报、(标)语提示就餐排队(时)与他(人)保(持)距(离),避(免)(扎)堆就餐,(减)少交谈。加强(对)餐(饮)具的清洁(消)毒,制(定)专(门)的卫(生)管(理)(台)(账),重复使用(的)餐(饮)具应当“一人一用一消毒”。做(好)餐余垃圾的清(理)、分(类)(和)投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环(节)卫生安全管理,严(格)执(行)食品进货查验记录制度。食(堂)工作人员工作(期)(间)应当全(程)佩(戴)口罩。

  托幼机(构)要加强饮食饮(水)(卫)生。做好餐(车)、餐(饮)(具)的清洁消(毒)。食堂工作人(员)的工作服应(当)定期(洗)涤、消(毒)。(每)(天)对饮水设(施)进(行)认真(清)(洁)检查,要确保运(行)正常,有条(件)时配备速干(手)(消)毒剂。

  (问):《技术方(案)(更新版)》对(佩)戴口罩有哪(些)具体要求?

  (答):高校(学)(生)返校途中要求(随)(身)(携)带足(量)的口罩、速干手消毒剂等个(人)防护用(品),全程佩(戴)好口(罩),在校园(内)的学生和(授)课老(师),(可)不戴口罩。中小学生(应)(当)(随)身(备)用(符)合(一)次(性)使用医用口罩标准或相当防(护)级(别)的(口)罩,低风险(地)区(校)园内学(生)(无)需(佩)戴口罩。幼儿在(托)幼(机)构期间不(建)议戴口罩。

  问:《技术方(案)(更新版)》对高校(师)生(返)校有(哪)(些)要(求)?

  答:高校师生返校途中要随身携带足量的(口)罩、速干(手)消(毒)(剂)等个人防护用品,全(程)佩戴好口(罩),做好手卫(生)。在(公)共(交)(通)(工)(具)上尽量减少与(其)他人员交流,避免(聚)集,(与)同乘(者)尽量保持距离。尽量(避)免直接(触)摸门把(手)、(电)(梯)按钮等公共设施,接触(后)要及(时)(洗)手或用速干手消(毒)剂等(擦)拭清洁处(理)。如返(校)(途)(中)身体出现(发)热、干(咳)、(鼻)(塞)、流涕、咽痛等(症)状(应)当(及)时就(近)就(医),(如)在飞机、(火)(车)(等)公共交通工具上,应当(主)(动)(配)(合)(乘)务等工(作)人(员)(进)行(健)康监(测)、防(疫)管理等(措)施,并及(时)将有关情况(报)(告)学校。

  (问):《技术方案(更(新)版)》对(境)外师生返(校)(有)(哪)些要求?

  答:境外(师)生未接到学(校)通知一律不(返)校,返(校)(时)按照有(关)要求向学校出示核(酸)检测证明材料,(入)(境)后严格遵守当地(规)定。

  问:《技术方案(更新版)》(对)应急处(置)(有)哪些要求?

  答:学校所在(地)(区)新冠肺炎疫情风险等(级)发生变(化),应(当)按照当地疫情(防)控要求(执)(行)。学生和教职员工如出现发热、干(咳)(等)症状,应(当)立即做好(佩)戴口(罩)(等)防护(措)施,(并)及时报告学校。(高)校(要)及时(安)(排)临时隔离(室)(进)行观察,由指定(专)人负(责)(对)隔(离)者进行(健)(康)状况(监)测及指导就(诊)。未设(置)校医院(医务室)(的)高校,应当就近前往社区或其他医疗机构进(行)(相)(应)处(置)。中(小)(学)(校)和托幼(机)(构)(严)(格)按照“点(对)点”(协)(作)机(制)(有)关规定及时去定点(医)(院)就医。

  如发现(新)(冠)肺炎疑似病例,学校应当(立)即启(动)(应)急处置(机)(制),(第)(一)时间(向)辖区疾病预防控制机构报告,配合做(好)流行病(学)调查、密切接(触)者集中隔离(医)(学)观察和消毒(等)工作。(对)共(同)生活、学(习)(的)(一)般接触者要(及)时(进)(行)风险(告)知,如(出)现发热、干(咳)等症状时(要)(及)时就医。学校对接受隔离医学观察的(学)(生)和教职员工,要(做)到排(查)、管控、(督)导、宣教、(关)爱“五(个)(到)位”。教(职)员工和学(生)病愈(后),返校要查验(由)当地(具)备资(质)(的)医(疗)单位开(具)的(复)课证(明)。

【编辑:(李)季】

【编辑:火麻仁瘦肉汤网】



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